Topik 2.0 Metode Pendokumentasian al-Quran [ 6J ]

2.0 Metode Pendokumentasian al-Quran [ 6J ]

2.1 Pendokumentasian pada zaman Nabi, Abu Bakar dan Uthman. [ 3J ]

Hasil Pembelajaran : Calon seharusnya dapat : (a) menghuraikan tahap pendokumentasian al-Quran pada zaman Nabi, Abu Bakar dan Uthman  ( b ) membezakan metode pendokumentasian al-Quran pada zaman Nabi, Abu Bakar dan Uthman 2.2 Penambahbaikan terhadap Rasm Uthmani [ 2 J ] Hasil Pembelajaran : Calon seharusnya dapat: ( a ) mengenal pasti dan menjelaskan penambahbaikan terhadap Rasm Uthmani dari segi seni penulisan, baris, titik dan tanda-tanda bacaan. 2.3 Kepentingan Menjaga Al-Quran [ 1J ] Hasil Pembelajaran : Calon seharusnya dapat: ( a ) menerangkan kepentingan penjagaan al-Quran sepanjang zaman.

2.1 ( a ) - Pendokumentasian al-Quran pada zaman Nabi Muhammad SAW [ 1J ]

2.0 Metode Pendokumentasian al-Quran 2.1 Pendokumentasian pada zaman Nabi, Abu Bakar dan Uthman. Hasil Pembelajaran : Calon seharusnya dapat : (a) menghuraikan tahap pendokumentasian al-Quran pada zaman Nabi, Abu Bakar dan Uthman ( b ) membezakan metode pendokumentasian al-Quran pada zaman Nabi, Abu Bakar dan Uthman

2.1 ( b ) - Pendokumentasian Al-Quran Pada Zaman Abu Bakar As-Siddiq [ 1J ]

2.0 Metode Pendokumentasian al-Quran 2.1 Pendokumentasian pada zaman Nabi, Abu Bakar dan Uthman. Hasil Pembelajaran : Calon seharusnya dapat : (a) menghuraikan tahap pendokumentasian al-Quran pada zaman Nabi, Abu Bakar dan Uthman ( b ) membezakan metode pendokumentasian al-Quran pada zaman Nabi, Abu Bakar dan Uthman

2.1 ( c ) - Pendokumentasian al-Quran pada Zaman Saidina Uthman Bin Affan [ 1J ]

2.0 Metode Pendokumentasian al-Quran 2.1 Pendokumentasian pada zaman Nabi, Abu Bakar dan Uthman. Hasil Pembelajaran : Calon seharusnya dapat : (a) menghuraikan tahap pendokumentasian al-Quran pada zaman Nabi, Abu Bakar dan Uthman ( b ) membezakan metode pendokumentasian al-Quran pada zaman Nabi, Abu Bakar dan Uthman

2.2 Penambahbaikan Terhadap Rasm Uthmani [ 2J ]

2.0 Metode Pendokumentasian al-Quran 2.2 Penambahbaikan Terhadap Rasm Uthmani.  Hasil Pembelajaran : Calon seharusnya dapat : (a) mengenal pasti dan menjelaskan penambahbaikan terhadap Rasm Uthmani dari segi seni penulisan, baris, titik dan tanda-tanda bacaan.

2.3 Kepentingan Menjaga al-Quran [ 1J ]

2.0 Metode Pendokumentasian al-Quran 2.2 Kepentingan Menjaga Al-Quran. Hasil Pembelajaran : Calon seharusnya dapat : (a) menerangkan kepentingan penjagaan al-Quran sepanjang zaman

Topik 3.0 I'JAZ AL- QURAN ( إعجاز القرءان ) - [ 12J ]

3.0 I'jaz al-Quran [ 12 J ] 3.1 Takrif I'jaz al-Quran. [ 3J ] Hasil Pembelajaran : Calon seharusnya dapat : (a) mentakrifkan i'jaz al-Quran mengikut pandangan Ulama' 3.2 Skop I'jaz al-Quran menurut aliran pemikiran mazhab [ 2J ]. Hasil Pembelajaran : Calon seharusnya dapat: ( a ) menganalisis skop i'jaz al-Quran menurut Ahli Sunnah Waljamaah dan Muktazilah. 3.3 Latar belakang dan sejarah i'jaz al-Quran [ 2J ]. Hasil Pembelajaran : Calon seharusnya dapat: ( a ) menjelaskan bentuk penentangan terhadap al-Quran yang mencetuskan kemunculan ilmu i'jaz. ( b ) - memerihalkan sejarah pertumbuhan ilmu i'jaz. 3.4 Aspek I'jaz al-Quran 3.4.1 Aspek Bahasa [ 2J ]. Hasil pembelajaran : Calon seharusnya dapat : ( a ) - menerangkan i'jaz al-Quran dari sudut penggunaan perkataan, tatabahasa, struktur ayat dan makna. ( b ) - membezakan keistimewaan bahasa al-Quran berbanding bahasa Arab  3.4.2 Aspek Ilmu [ 2J ]. Hasil pembelajaran ( c ) - mengenal pasti aspek i'jaz 'ilmiyy yang terdapat di dalam al-Quran  ( d ) - menghubungkaitkan penemuan sains dan teknologi dengan al-Quran  3.4.3 Aspek Kandungan [ 2J ]. Hasil pembelajaran : Calon seharusnya dapat :  ( e ) - membuktikan bahawa kandungan al-Quran adalah benar seperti surah al-Rum (30: 2-6).

3.1 Takrif I'jaz al-Quran [ 3J ]

 3.0 I'jaz al-Quran [ 12 J ]  3.1 Takrif I'jaz al-Quran. [ 3J ] Hasil Pembelajaran : Calon seharusnya dapat : (a) mentakrifkan i'jaz al-Quran mengikut pandangan Ulama' 

3.2 Skop I'jaz al-Quran Menurut Aliran pemikiran Mazhab

3.2 Skop I'jaz al-Quran menurut aliran pemikiran mazhab [ 2J ]. Hasil Pembelajaran : Calon seharusnya dapat: ( a ) menganalisis skop i'jaz al-Quran menurut Ahli Sunnah Waljamaah dan Muktazilah. 

3.3 Latar Belakang & Sejarah I'jaz al-Quran [ 2J ]

3.3 Latar belakang dan sejarah i'jaz al-Quran [ 2J ]. Hasil Pembelajaran : Calon seharusnya dapat: ( a ) menjelaskan bentuk penentangan terhadap al-Quran yang mencetuskan kemunculan ilmu i'jaz. ( b ) - memerihalkan sejarah pertumbuhan ilmu i'jaz. 

3.4 Aspek I'jaz al-Quran 3.4.1 Aspek Bahasa [ 2J ]

3.4 Aspek I'jaz al-Quran 3.4.1 Aspek Bahasa [ 2J ]. Hasil pembelajaran : Calon seharusnya dapat : ( a ) - menerangkan i'jaz al-Quran dari sudut penggunaan perkataan, tatabahasa, struktur ayat dan makna. ( b ) - membezakan keistimewaan bahasa al-Quran berbanding bahasa Arab

3.4.2 Aspek Ilmu [ 2J ]

3.4.2 Aspek Ilmu [ 2J ]. Hasil pembelajaran ( c ) - mengenal pasti aspek i'jaz 'ilmiyy yang terdapat di dalam al-Quran  ( d ) - menghubungkaitkan penemuan sains dan teknologi dengan al-Quran 

3.4.3 Aspek Kandungan [ 2J ]

3.4.3 Aspek Kandungan [ 2J ]. Hasil pembelajaran : Calon seharusnya dapat :  ( e ) - membuktikan bahawa kandungan al-Quran adalah benar seperti surah al-Rum (30: 2-6).

TOPIK 4.0 NASIKH & MANSUKH

4.0 nasikh dan Mansukh [ 10J ]. 4.1 Takrif Nasikh dan Mansukh [ 2J ].  Hasil Pembelajaran : Calon seharusnya dapat : (a) mentakrifkan nasikh dan mansukh dalam al-Quran berserta contoh 4.2 Istilah berkaitan dengan nasikh dan mansukh [ 4J ]. Hasil Pembelajaran : Calon seharusnya dapat : ( a ) - membandingkan beberapa istilah lain yang berkaitan dengan nasikh dan mansukh seperti 'Am' dan 'Khas',  'Mutlaq' dan 'Muqayyad'. 4.3 Bahagian Nasikh dan Mansukh [ 4J ]. Hasil pembelajaran :  Calon seharusnya dapat : ( a ) menjelaskan bahagian nasikh dan mansukh 

4.1 Takrif Nasikh dan Mansukh [ 2J ]

4.0 nasikh dan Mansukh [ 10J ]. 4.1 Takrif Nasikh dan Mansukh [ 2J ].  Hasil Pembelajaran : Calon seharusnya dapat : (a) mentakrifkan nasikh dan mansukh dalam al-Quran berserta contoh 

4.2 Istilah berkaitan dengan nasikh dan mansukh [ 4J ]

4.2 Istilah berkaitan dengan nasikh dan mansukh [ 4J ]. Hasil Pembelajaran : Calon seharusnya dapat : ( a ) - membandingkan beberapa istilah lain yang berkaitan dengan nasikh dan mansukh seperti 'Am' dan 'Khas',  'Mutlaq' dan 'Muqayyad'.

4.3 Bahagian Nasikh dan Mansukh

4.3 Bahagian Nasikh dan Mansukh [ 4J ]. Hasil pembelajaran :  Calon seharusnya dapat : ( a ) menjelaskan bahagian nasikh dan mansukh